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      湖北省高校人文社會科學重點研究基地
    人才培養

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    2010級 唐彰新
    來源:華中師范大學道德教育研究所 日期:2015-01-05 瀏覽:


    男,教育學博士,2016年畢業于華中師范大學教育學院,獲得教育學原理博士學位?彩8彩票官网下载,F任教于廣西玉林師范學院。

    畢業論文:高校與中小學協同辦學機制研究


    導師:杜時忠


    隨著我國教育體制改革的深入,高校與中小學通過協同辦學來促進各自辦學水平與質量的提升,這在理論上引發了持續性關注,在實踐上又進行了豐富的實踐。在我國,高校與中小學合作辦學始于上世紀八十年代,到本世紀初,隨著《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(2010-2020)》明確提出了樹立系統的高校與中小學協同辦學思想,2014年教育部也出臺了《教育部關于實施卓越教師培養計劃的意見》,強調要構建高校與地方政府彩8彩票官网下载、中小學的“三位一體”協同培養新機制。協同辦學不同于一般意義上的合作辦學,它關注的不是傳統合作時期一方對一方的幫扶,而是強調協同各方的平等和互惠。那么,什么是高校與中小學協同辦學?其特征是什么?其理論基礎是什么?目前我國高校與中小學協同辦學具體運作機制情況怎么樣?如何進一步推進高校與中小學協同辦學機制建設?論文將在借鑒國內外理論研究成果基礎上,從教育學、社會學、經濟學、管理學等角度出發,在理論研究與實踐結合的基礎上,對上述我國高校與中小學協同辦學問題進行全面而深入的分析,并借鑒了西方發達國家高校與中小學協同辦學建設的典型經驗,重點分析了玉林師范學院與中小學協同辦學的困境及其原因,進一步提出旨在推進我國高校與中小學協同辦學機制的對策與建議彩8彩票官网下载。按照上述寫作邏輯,本論文共分為7個部分:第一章“引論”彩8彩票官网下载。本章主要根據論文所研究的主題,根據我國高校與中小學協同辦學的現狀,擬定本論文研究價值、研究綜述、研究方法與創新點。第二章“協同辦學的理論基礎”。本章主要從協同理論彩8彩票官网下载、利益相關者理論以及復雜性理論來闡述高校與中小學協同辦學的相關理論基礎,并且對以上理論與我國高校與中小學協同辦學現實的契合性進行分析。第三章“國外高校與中小學協同辦學的經驗與啟示”。本章選取了美國、英國和日本這些在高校與中小學協同辦學中有突出成績的國家,通過對這些國家協同辦學的模式進行研究,總結出可供借鑒的經驗,以期促進我國高校與中小學協同辦學的成效。第四章“我國高校與中小學協同辦學現狀分析”彩8彩票官网下载。本章把我國高校與中小學協同辦學經歷分成三個階段,即知識型合作辦學的階段、能力型合作辦學的階段和智能型協同辦學的階段彩8彩票官网下载。進入智能型協同辦學階段后,協同辦學無論是辦學的目標、辦學內涵、辦學內容和辦學形式等都有著新的時代內涵彩8彩票官网下载。我國高校與中小學協同辦學對于我國教育事業的發展彩8彩票官网下载、優化教育資源配置和推進高校與中小學教育教學創新等方面有著重要意義;本章把高校與中小學協同辦學模式分成準附屬學校模式、聯辦非基礎性教育模式、中外合作模式和項目合作模式等;本文把協同辦學機制內容分為目標機制、組織機制彩8彩票官网下载、動力機制、保障機制等構成,這是本論文分析的基本邏輯框架彩8彩票官网下载?;谖覈咝Ec中小學協同辦學運行現狀、模式與內容,本章又把教育行政部門、高校與中小學在協同辦學中的角色定位為聯系紐帶的角色,領導者的角色和執行主體的角色。第五章“我國高校與中小學協同辦學的困境分析”彩8彩票官网下载。本章設計了與外在和內在要素相關的認同度問題、參與問題、平臺問題、配套機制問題、內容問題和整體績效問題這樣六大類調查問卷,然后在玉林市各區、縣的中小學和玉林師范學院展開了問卷調查彩8彩票官网下载、座談和訪談等多種實證調查,分析得出:我國高校與中小學協同辦學在發展中存在著協同辦學認同度不高、參與度有限彩8彩票官网下载、平臺缺失彩8彩票官网下载、配套機制不足、內容有限和整體績效不高等不容回避的問題彩8彩票官网下载。第六章“我國高校與中小學協同辦學困境的原因探析”彩8彩票官网下载。本章認為,我國高校與中小學協同辦學取得了初步成效,但同時也存在著不容回避的困境,究其原因是復雜的,包括歷史形成的原因與經濟社會發展差距而導致的原因,又有制度設計彩8彩票官网下载、機制運行等層面的原因。據此,文章主要從宏觀、中觀和微觀三個維度即觀念層面彩8彩票官网下载、目標層面、制度層面彩8彩票官网下载、配套機制和外部環境等視角來探討我國高校與中小學協同辦學過程存在的問題彩8彩票官网下载。第七章“我國高校與中小學協同辦學的改進建議”。本章立足于我國協同辦學實踐基礎之上,提出積極推進我國高校與中小學協同辦學的改進建議。具體包括合理定位協同辦學主體職責;加大協同辦學的制度供給力:創新協同辦學機制;實現課程建設的協同;實現教師隊伍建設的協同彩8彩票官网下载;實現教學模式的協同。


    高校與中小學; 協同辦學; 機制; 制度設計;





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