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                湖北省高校人文社會科學重點研究基地
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              “疫情之下的道德教育:反思與重構”云端論壇順利舉行
              來源: 日期:2020-07-21 瀏覽:


              2020年7月14日晚,由教育部人文社會科學重點研究基地南京師范大學道德教育研究所、省部共建南京師范大學立德樹人協同創新中心、《中國德育》雜志社聯合舉辦的“疫情之下的道德教育:反思與重構”系列云端論壇二“疫情之下的道德教育:反思與重構”通過騰訊會議順利召開。延續論壇一的熱情參與,論壇二也受到來自各大高校和研究機構的五百多位海內外學者、老師與同學的觀看參與。

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              南京師范大學立德樹人協同創新中心主任

              顧建軍教授主持論壇

              南京師范大學教育科學學院長、立德樹人協同創新中心主任顧建軍教授主持了本次論壇。顧建軍教授闡述了論壇二的主題,并隆重介紹了本次論壇發表主題演講的四位嘉賓:北京師范大學檀傳寶教授、南京師范大學馮建軍教授、華東師范大學黃向陽副教授和華中師范大學杜時忠教授。

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              北京師范大學檀傳寶教授做主題演講

              全國德育論學術委員會理事長188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网、《中國德育》學術委員會主任188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网、北京師范大學公民與道德教育研究中心主任檀傳寶教授做了題為“不變的德育:疫情之下的德育之思”的精彩演講。

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               檀教授以許可馨和繆可馨的事例為引子188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网,引出疫情時期“不變的德育”,即中國德育中的常規任務不變。他認為,這種不變的德育分為“最大”的德育和“最小”的德育兩部分,前者表明與德育緊密相關的教育行業首先要合乎倫理,后者則包含基本的道德品質教育問題、愛國主義教育問題188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网、媒介素養教育問題和批判性思維培育問題188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网。其中,檀教授特別強調了批判性思維培育在德育中的重要性188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网。

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              南京師范大學馮建軍教授做主題演講

              南京師范大學道德教育研究所所長188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网、教育部長江學者特聘教授馮建軍教授進行了題為“疫情之下的公民品格教育”的演講?;趯挂咧腥诵匀笔Ъ肮裥袨閱栴}的反思,他認為,疫情為加強道德建設、提升公民道德素質提出了現實的參照188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网。

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              馮教授從“公民意識教育188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网、公共品格教育、公民生態意識教育”三個方面闡釋了自己的感悟。他進一步厘清了身為公民的個體性與公共性的特征,在公民教育中如何處理好二者的關系188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网,并強調要改變占有性個人主體性,培育類特性,來建立“人與自然的生命共同體”。

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              華東師范大學黃向陽副教授做主題演講

              全國德育論學術委員會副理事長、華東師范大學基礎教育改革與發展研究所道德與法治研究團隊首席專家黃向陽博士發表了題為“新冠大流行時代中的公共倫理教育”的演講188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网。

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              黃教授認為188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网,像新冠病毒這種傳染病及其防治特別適合對學生進行公共倫理教育188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网?;诖?188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网,他通過抗疫中的事例闡釋了“公共利益、公平、公共理性、公民聯合行動”這四個教育議題,并結合中小學道德與法治教材具體明晰了這四種導向的教育應該怎么做。

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              華中師范大學杜時忠教授做主題演講

              華中師范大學道德教育研究所所長、湖北省人文社科基地學校德育研究中心主任188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网、全國德育論學術委員會副理事長杜時忠教授發表了題為“劫后余思:從疫情應對反思公民德育的若干主題”的演講。


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              杜教授結合疫情期間在武漢的切身體驗,以社會事實切入188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网,對“集中力量辦好事的制度優勢”、“感恩事件:公民與國家的關系”188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网、“戰‘疫’之中的理性愛國”188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网、“地域歧視與公民人權、人權教育”和“記者廖君:職業道德、個人良知與平庸之惡”五個主題188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网,從社會事實188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网、理性思考和問題討論等方面188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网,引領大家更好地認識疫情期間公民的道德與道德教育的問題。

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               在四位教授主題演講之后188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网,他們和與會的老師、同學就“德育中批判性思維培養的難點何在”、“公共倫理中不可突破的基本價值底線何在”188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网、“公民社會在公民培育中的地位作用”、“知識分子在國之危難時刻該有何作為”、“公民道德要求是否有優劣之分”等問題展開了激烈的討論和辯論,提問者與回答者的思想碰撞188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网,讓問題逐漸明晰,所有參會師生受益頗深。最后顧建軍教授對四位教授和各位在線師生表示了感謝,并表示疫情中教育的這種變革留下了百年大思考,或許是永久的188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网,或許是深刻的。今日所有與會人員也將帶著這份思考進行接下來的學習,期待各位繼續關注系列論壇三188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网。

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