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    學校組織倫理視角下的教師道德成長
    來源:華中師范大學道德教育研究所 日期:2015-09-21 瀏覽:

     

     學校組織倫理視角下的教師道德成長

    楊炎軒

      : 組織情境的倫理特征是組織成員道德行為的重要制約因素,推而論之,學校組織的倫理特征必然會影響教師的道德成長。學校組織結構和組織文化的倫理性表明,高度分工彩8彩票官网下载彩8彩票官网下载、弱關系的學校組織結構不利于教師道德成長,制度滯后的學校組織文化不利于教師道德成長。要促進教師的道德成長,就必須對學校組織結構和組織文化的倫理性特征進行改造,以團隊任務分工為主導,重構有德性的學校組織結構;以團隊制度創建為主線,重建有德性的學校組織文化。

    關鍵詞: 組織倫理;團隊組織;教師道德成長

     

                              學校組織倫理視角下的教師道德成長.pdf

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