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                湖北省高校人文社會科學重點研究基地
              研究領域

              Research field

              教師教學行動的公正性反思:“道德應得”的視角
              來源:華中師范大學道德教育研究所 日期:2015-09-26 瀏覽:

               

              摘 要:立足于道德應得的立場來反思,教師教學行動存在著深刻的公正性危機。必須深入分析人類常識、權利現實、教育制度等因素對其的影響,以探索破解之道。為了堅守教育公正188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网,教師必須在教學行動中秉持有利于較不利者188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网、關注到每一個體、致力于公共精神、兼顧及德性獎勵等原則。從外部保障的視角來看,則需要以文化反思188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网、權利彰顯、制度變革等形式全面推進教育公正的實現188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网。

              關鍵詞:偶然性;道德應得;教育公正188BET金宝搏亚洲体育-188金宝搏亚洲体育app|下载官网;教學行動

              教師教學行動的公正性反思_道德應得_的視角_傅淳華.doc

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